Arbeitsweltbasiertes Lernen (engl. Work-Based Learning, WBL) ist ein wesentlicher Aspekt der beruflichen Aus- und Weiterbildung – es unterstützt Lernende dabei, sich Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen anzueignen, die einen direkten Bezug zum Arbeitsmarkt haben. Das VEPA-Projekt zielt darauf ab, diesen Prozess zu verbessern, indem das Kompetenzprofil des erufsbildungsplaners (Ausbilder und Lehrkräfte in der Beruflichen Bildung) beschrieben wird. Sie können so Stärken und Schwächen ihrer Kompetenzen erkennen, die vorhandenen Kompetenzen validieren sowie an einer Fortbildung bzw. einem E-Kurs teilnehmen, um Kompetenzlücken zu schließen.
Grundsätzlich soll das VEPA-Projekt folgende Ergebnisse erreichen:
- modernes Ausbildungsprofil, das auf Planer/Organisa-toren von Kursen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung zugeschnitten ist
- neues berufliches Modell für Trainer/innen und Berufsbildungseinrichtungen
Diese Ergebnisse können in die drei grundlegenden Formen des arbeitsbezogenen Lernens (WBL) integriert werden, die es in Europa gibt (Europäische Kommission, 2013):
- duale Ausbildungen (mit Lernanteilen in Unternehmen und Berufsschulen)
- schulische Aus- und Weiterbildungen mit betrieblichen Komponenten
- sowie arbeitsweltbasiertes Lernen in Schulen